SOLO PARA FUMADORES-JULIO RAMÓN RIVEYRO
1 OBEJETIVOS:Queremos conseguir que las personas se den cuenta que fumar no es un juego.
2.CONOCIMIENTOS PREVIOS:Acerca del tema el joven se introduce a un mundo de adicción por el simple hecho de tomarle como un juego.
3.RECURSOS PERSONALES:Para leer este cuento se necesita consentración y tecnicas de estudio.
4.ORIENTACIÓN:Nuestro interes es que debemos tomnar las cosas con conciencia y no por juego.
5.AUTO-CONSEPTO Y EFICACIA:El fumador tiene difirentes modos para dejar el cigarro.
6. OBJETIVOS DEL TRABAJO:Este trabajo es grupal ya que se extensa y necesita tiempo.
7.CARACTERISTICAS DEL CONTENIDO:Algunos hechos pasaron en España,Madrid,Paris y Lima.
Algunos valores que posee el cuento es que cuando hay barerras debemos romperlas y cuando estemos derrotados debemos levantarnos.
8.TIEMPO:El personaje fuma su cigarro por unos minutos luego por horas hasta que no puede dejar ni un minuto.
9.LUGAR:La mayor parte se da en España.
10.MATERIALES:Utilizamos la tecnica del subrayado,resumen algunos folletos,internet.
11.ADECUACIÓN DE LA DEMANDA:El cigarro esta ha vista de cualquier ser humano.
12.REGULACIÓN:Antes fumar un cigarro costaba por que solamente fumaban las personas de las clases altas,pero hoy en dia puedes conseguirlo ha facil disponibilidad.
CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE LA ACTIVIDAD ESTRATEGICA
-PLANIFICACIÓN:El autor planifica a su personaje,poniendole como un juego al cigarro,despues como un gusto y por ultimo lo convierte como un adicto.
-REGULACIÓN:Al principio el personaje tiene el papel de estudiante,pero a causa de malas conpanias se pierde en el mundo del vicio del cigarro.
-EVALUACIÓN:POara evaluar este trabajo utilizamos metodos y tecnicas de estudio y ademas nos relacionamos con la sociedad.
HABILIDADES COGNITIVAS
OBSERVAR:Observamos a nuestro vecino Cristofer Ronnie Romero P.
ANALIZAR:Nos cuenta su historia que primaro fumaba para calentarse,luego por un gusto y despues por costumbre.
ORDENAR:Muchas veces fumaba con sus amigos y en ocasiones solo.
CLASIFICAR:Hoy en dia las claces alkta fuma cigarro de buena calidad,mientras la clase baja fuman deacuerdo a su economia.
REPRESENTAR:Este problema lo representamos con aquellos jovenes que no quieren aceptar su adicción al cigarro.
MEMORIZAR:Para poder producir este cuento el autor a tenido que ver a su alrededor.
INTERPRETAR:Nosotros prevenimos a los jovenes que fumar no es un juego,yya que mucho de ellos dicen que tienen el control,pero lo que ellos no saben es que cada dia se estan volviendo mas adictos.
EVALUAR:Mi critica es para algunas personas que solo les importa el dinero y venden cajetillas de cigarro a menores de edad.Y eso tambienb va para los fabricantes ya que estas personas se llenan el bolsillo a causa de la muerte de muchas personas que caen en este vicio.
PRINCIPALES PROCEDIMIENTOS ESTRATEGICOS
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE CASOS:
1. DANFER CHAUCA PAREDES segun este individuo nos cuenta que cuando fuma controla sus impulsos ya que es nervioso y al dia se fuma dos cajetillas.
2.JOSE MARIA VELIZ DE LA CRUZ nos cuenta que acepta su adición y que poco a apoco lo esta dejando para ella no es facil luchar con este problema.
ANÁLISIS DE LOS PROPIOS PROCESOS
Ambos tienen el mismo problema pero que uno lo acepta y el otro no acepta su realidad.
ANÁLISIS DE LAS ACTIVIDADES DE OTRAS PERSONAS
Mucho de nos otros queremos esperimentar cosas nuevas sin averiguar sus consecuencias.
CASOS DE PENSAMIENTOS SIMULADOS
Para este problema ovtamosen averiguar acerca de la adicción,lueo hisimos un devate entre nuestros participantes.
